兒童助聽器驗配是一個系統(tǒng)工程，也是一個長期項目。由于聽覺系統(tǒng)發(fā)育程度、心理狀態(tài)、視覺、智力、反應(yīng)能力等與成人有較大差異，兒童助聽器驗配必須依靠助聽器驗配師、家長和學(xué)校的配合，才能達(dá)到理想的效果。因此，為這類人群選擇、調(diào)試和評估助聽器一直是一個巨大挑戰(zhàn)。

誤區(qū)1：助聽器越貴越好

這是一種普遍存在的誤區(qū)。其實，產(chǎn)品價格與驗配適合沒有直接聯(lián)系。選擇助聽器，應(yīng)根據(jù)聽力損失的類型、程度及患者實際需要選擇助聽器的線路和功率，從而使所選擇助聽器的性能達(dá)到較好的聽力補償。其次再選擇助聽器的外觀、擴展功能等。建議根據(jù)小兒具體聽力狀況和希望達(dá)到的聽力康復(fù)目的來購買助聽器。

誤區(qū)2：嬰幼兒不需要太早佩戴助聽器，長大以后再配也不遲。

對于聽損嬰幼兒，我們應(yīng)該遵循“早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)”的原則。因為三歲以前是寶寶大腦發(fā)育最快的時期，也是學(xué)習(xí)語言最關(guān)鍵時期，如果在這個階段有聽力障礙則會嚴(yán)重影響寶寶的聽覺及言語方面的發(fā)育，同時也影響其心理、智力及行為能力等各方面的發(fā)展。對確診聽力損失的寶寶，建議盡早佩戴適合的助聽器，其聽覺器官才能感受到聲音，滿足其語言學(xué)習(xí)的需求。

誤區(qū)3：兒童佩戴助聽器之后就會張口說話，不需要特別的訓(xùn)練。

許多家長在自己的孩子戴上助聽器后的反應(yīng)就是讓孩子叫“爸爸媽媽”。如果患兒不能做到，甚至完全聽不懂，家長往往非常失望，之后便認(rèn)為助聽器效果不好。這種急于求成的心態(tài)可以理解，但是家長要認(rèn)識到從“聽得到”到“聽得懂”是一個循序漸進(jìn)的過程。

誤區(qū)4：單側(cè)聽損不需要助聽器

從單側(cè)聽力損失對小兒發(fā)育的影響來看，如果不使用助聽器，雖然他們的好耳能聽到正常人說話，但是在日常生活中會面臨許多問題，如噪音下理解言語困難、方向辨別能力下降、無法利用雙耳效應(yīng)等。

誤區(qū)5：重度聽損就不用配助聽器了

2004年美國聽力學(xué)學(xué)會頒布的《兒童助聽器驗配指導(dǎo)方案》是小兒聽力康復(fù)領(lǐng)域中一份非常重要的文件。它明確規(guī)定：“即使ABR測試無明顯反應(yīng)，極重度聽力損失兒童也應(yīng)該配助聽器。” 因為，兒童助聽器不僅能幫助聽損患兒學(xué)習(xí)言語，還能訓(xùn)練患兒對聲音的感知力和分辨力。所以，單純因聽力損失過大而放棄選擇使用助聽器，既不明智，也不科學(xué)。

以上六種典型性的誤區(qū)，如果不能及時正確認(rèn)識，勢必給家長造成誤導(dǎo)。